Ranger du plus petit au plus grand en MS GS – Exercice de Maternelle pour classer selon la taille
Ranger du plus petit au plus grand en MS GS est un exercice de Maternelle pour ranger selon la taille. En effet, l’enfant s’y met pour effectuer un tri en retenant comme critère de sélection la taille.
Pour ce qui est des activités que vous trouverez ici sur le sujet, vous avez le choix entre les fiches à imprimer et le jeu en ligne pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand.
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Cartes memory pour trier, ordonner selon la taille ou la longueur
Fiche d'activité: le plus petit / le plus grand
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J'achete le pack intégral
Cette ressource contient 2 types d'activités réparties comme suit:
- 24 fiches d'activités - identifier ce qui est plus grand et ce qui est plus petit;
- 96 cartes à trier, catégoriser, ranger par ordre de taille ou de longueur.
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Jeu en ligne - Distinguer le plus petit ou le plus grand
Objectifs du jeu :
- reconnaitre le plus petit
- reconnaitre le plus grand
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Fiches pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand en MS GS
Les fiches pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand en MS GS sont conçues de manière à offrir quatre (4) exercices de Maternelle pour classer selon la taille. Ce qui veut dire que l’enfant doit s’exercer à percevoir les différences dans les formes des éléments à ordonner.
Objectifs de l’activité :
- Apprendre à ranger selon un critère de sélection (dans cet exercice, on se focalise sur la taille) ;
- Amener l’enfant à apprécier l’ordre de rangement en se servant du vocabulaire plus petit que ou plus grand que;
- Développer un système d’appréciation pour classer (par exemple – pour classer les objets se rapprochant aux crayons, on peut aligner leurs extrémités afin de bien apprécier les tailles).
Déroulement de l’activité pour ranger du plus petit au plus grand
Le déroulement de l’activité pour ranger du plus petit au plus grand tire directement avantage de la structure des fiches d’activité.
En effet, vous y trouverez une configuration simple des exercices disposés en lot de 3 (trois) éléments à ordonner. Soit au total une série de 4 (quatre) exercices pour ordonner du plus petit au plus grand.
- Suivre la consigne : Dans chacun des cas, (1) colorie la pastille de la plus petite des fleurs en jaune puis (2) colorie la pastille de la plus grande des fleurs en bleu.
- Attention : ne pas donner toute la consigne simultanément. Nous commençons par la consigne (1) – Colorer la pastille du plus petit en jaune. Ensuite, lorsque l’enfant a fini, on passe à la consigne (2) – colorer la pastille du plus grand en bleu.
- Autres possibilités: vous pouvez demander à l’enfant de découper les éléments puis de les ordonner suivant un classement précis; soit du plus petit au plus grand, soit du plus grand au plus petit.
